صالح سليمان عبد العظيم

الدكتور صالح سليمان عبد العظيم، أكاديمي مصري
إرسال مشاركة

الجوانب السلبية المرتبطة بالاحتكار الأكاديمي

٢٢ تموز (يوليو) ٢٠٢٤، بقلم صالح سليمان عبد العظيم

نتناول في المقالة الراهنة بعض الآثار السلبية الأخرى الناجمة عن الاحتكار الأكاديمي للطلبة والهيمنة عليهم فكريا. تثبيط الأصالة يمثل تثبيط الأصالة بين الطلاب عائقًا كبيرًا أمام النمو الأكاديمي (…)

الاحتكار الأكاديمي والهيمنة الخانقة

١٤ تموز (يوليو) ٢٠٢٤، بقلم صالح سليمان عبد العظيم

"الأقلام مطايا الأذهان" كلثوم العتابي نتناول في المقالة الراهنة الآثار السلبية الناجمة عن الاحتكار الأكاديمي للطلبة والهيمنة عليهم فكريًا، واضعين في الاعتبار أن كل هذه الملاحظات والتوصيفات تمت (…)

احتكار العقل الأكاديمي

١٢ تموز (يوليو) ٢٠٢٤، بقلم صالح سليمان عبد العظيم

يشير مفهوم "الاحتكار العقلي" من جانب الأساتذة والمشرفين الأكاديميين للطلبة إلى مجموعة من الممارسات والسلوكيات التي تعيق أو تقلل بشكل كبير من قدرات الطلاب الفكرية والإبداعية. وفي البيئات الأكاديمية (…)

الأستاذ الجامعي والاحتكار العقلي الأكاديمي

١٠ تموز (يوليو) ٢٠٢٤، بقلم صالح سليمان عبد العظيم

تمهيد: يشير مفهوم "الاحتكار العقلي" لدى الأساتذة والمشرفين الأكاديميين إلى مجموعة من الممارسات والسلوكيات التي تعيق أو تقلل بشكل كبير من قدرات الطلاب الفكرية والإبداعية. وفي البيئات الأكاديمية (…)

الأوساط الأكاديمية والبحثية

٢٩ حزيران (يونيو) ٢٠٢٤، بقلم صالح سليمان عبد العظيم

أنماط الوشاة وسماتهم النفسية والاجتماعية في الأوساط الأكاديمية والبحثية في البيئة التنافسية للجامعات ومراكز الأبحاث، يمكن أن يؤثر وجود الوشاة بشكل كبير على أشكال التفاعل بين الباحثين والطلاب، (…)

أزمة علم الاجتماع في مصر

٢٦ حزيران (يونيو) ٢٠٢٤، بقلم صالح سليمان عبد العظيم

يلعب علم الاجتماع، باعتباره فرعًا علميًا هاماً، دورًا حاسمًا في فهم ومعالجة القضايا المجتمعية. ومع ذلك، يواجه علم الاجتماع في مصر تحديات كبيرة تعيق تطوره وفعاليته. وتشمل هذه التحديات الضعف النظري (…)


الأعلى